01
基本信息
作者:（英）本杰明·伯根(BenjaminK.Bergen)
出版社:天津科学技术出版社
出品方:湛庐文化
原作名:LouderThanWords
译者:宋睿华/王尔山
出版年:2021-5-1
页数:332
定价:99.90元
装帧:平装
02
内容简介
我们如何理解语言？我们又如何创造意义？我们的所看所想如何影响我们对事物的理解？如果说我们一直在创建意义，那么什么才是意义之源？这些认知语言学领域的核心问题正是《我们赖以生存的意义》想要回答的问题。
作者本杰明·伯根教授是国际认知语言学权威、具身模拟理论研究的领军人物之一，师从于“认知语言学之父”乔治·莱考夫。他在书中运用经过巧妙设计的相互关联的实验，提纲挈领地描述了一种新兴的语言认知理论——具身模拟理论，指出我们人性的本质、我们思考以及使用语言的能力是我们的身体与大脑合作的结果。不仅证明了人类赖以生存的是意义，而且展示了这意义背后的机理。
《我们赖以生存的意义》行文立论严谨，讲解清晰，描述生动，特别是关于北极熊、会飞的猪、黄色卡车司机帽等实验案例的分析令人印象深刻。本书的问世不仅进一步了推动语言学和认知科学跨学科研究的发展，对语言教学也有一定的指导意义。
03
作者简介
本杰明·伯根：国际认知语言权威，加州大学圣迭戈分校认知科学教授，语言与认知实验室主任，师从于“认知语言学之父”乔治·莱考夫，在国际认知语言学会议上做过几十次特邀演讲。文章常见于《连线》《科学美国人》《时代》《洛杉矶时报》《卫报》《赫芬顿邮报》等杰出的报刊杂志。
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目录
推荐序一所有思考都与我们的身体紧密相连
乔治·莱考夫
世界知名语言学家和认知科学家，“认知语言学之父”，
加州大学伯克利分校认知科学和语言学特聘教授，圣塔菲研究所科学委员会委员
推荐序二具身模拟，自然语言实现飞跃的关键
李航
字节跳动人工智能实验室负责人
译者序期待具身模拟假说带来自然语言理解的飞跃
01北极熊的鼻子
具身模拟，正在让我们持续制造意义
持续制造意义，我们正无意识地徜徉于字词的海洋
思想语言：传统的意义理论
具身模拟：关于意义的新科学
说到“会飞的猪”，你会想到什么
意义始终与我们的亲身经历密切相关
02把注意力集中在球上
默想，以无意识模拟想象
派基效应，心理意象可能干扰或加强我们的实际感知
心理旋转，视觉与想象重合度的角度差异
激发声音，激发我们的听觉想象
想象触手可及
记忆，重新经历你曾见过的情景和你做过的动作
具身模拟，无意识、无目的而且无处不在的东西
模拟小测试：大猩猩有鼻子吗
反思默想练习，本质上是一套感知反馈机制
03别想那只大象
心智之眼，视觉与理解密不可分
引人注目的抽象思维
“是什么”与“在哪里”，理解可见事物的“语言”
不得不想的“大象”
屋里那只大象
宛若身临其境
04超越巅峰
多模态视角，超越沉浸式体验者视角
镜像神经元，猴子的“做”与“见”
兼容与否，运动模拟的取舍
格拉斯帕龙和其他神奇玩具
协调身体其他部位的一致，快速思考的秘密
05不止字词那么简单
语法，让我们不假思索地将信息整合到一起
句子如植物
再论句子如植物：持有物转交，语法是意义的支撑
语法如何调节我们的模拟视角
语法决定了模拟焦点的最终结果
语法告诉我们的事
06时光飞逝如箭，果蝇喜欢香蕉？
小结模拟，还原符合事实的正确意义
跟语言打交道不可能永远如此简单
递进模拟，而非轻易开始模拟
一字之差，便可以迅速锁定动机
小结模拟，最终对细节进行模拟
与事实不符的模拟先启动，与事实相符的模拟随后启动
奔跑的意义
07冰球选手知道什么
不同的经历，不同的认知意义源头
经历是我们创建意义的关键前提
有人更喜欢“看”，有人更喜欢“读”
当我们各有一套认知风格时，沟通更易卡壳
08失落于翻译
语言文化，要认识一种语言就要用这种语言表
这是“蹲”的意思
猫的皮肤，狗的卷毛
语言是一种文化因素
为说话“切割”世界，为说话“恰当地”思考
用一门语言思考
09不断敲进你的脑袋
隐喻模拟，为意义赋予意义
理解，以隐喻的方式
隐喻说法越深入人心，就越少激活运动系统
想要理解隐喻模拟，必须搭建具身模拟
抽象地说话
脱离语言的隐喻？
语言在变化
很多打开的窗
10当我们把猪的翅膀捆起来时
植入干扰，具身模拟究竟是否有效
对具身模拟进行干扰
物理干扰
具身模拟是功能性的，但它是必要的还是充分的？
具身模拟的六大功能
11创造像我们一样聪明的机器
自然语言，不做模拟也可以继续制造意义
从形式年代到意义年代
理解意义，我们拥有独一无二的遗传学禀赋
数学与语言的一致性
沟通是为了什么
后记为什么你做不到边从100倒数到1，边记住一个新电话号码
致谢
注释
中国人民大学口述史+质性研究研修班介绍
中国人民大学口述史研修班汇聚口述史领域的知名专家学者，围绕口述史的理论、方法、技术与应用展开深入探讨。通过理论与实践的交流碰撞，研修班为口述史的创新发展提供了广阔平台，促进了口述史在不同领域的拓展应用、学术价值和社会意义，展现了口述史在新时代的发展潜力与应用前景。中国人民大学口述史研修班第一期（2024年7月26-28日；线下）、第二期（2024年8月16-18日；线下）、第三期（2024年12月7-16日；线上）、第四期（2025年3月7-9日；线上）、第五期（2025年7月25-27日；线上线下同步）开班后，受到了大家的广泛关注，在学员当中反响也相当不错。在各咨询群中，很多朋友希望能够有机会参加后续培训，经初步考虑，拟于2025年12月下旬举办中国人民大学口述史研修班第六期（线上）。
中国人民大学质性研究研修班致力于打造一个跨学科交流与深度对话的学术平台，探索质性研究在多元学科领域的理论创新与实践应用。通过跨学科的视角碰撞与方法互鉴，研修班旨在推动不同领域质性研究的深度融合与创新发展。无论您是高校教师、科研人员，还是对质性研究感兴趣的学生、实务工作者，都能在这里感受多元学科视角下质性研究的丰富内涵，把握学科前沿动态，提升研究能力与学术视野。中国人民大学质性研究研修班第一期（2025年7月11-13日；线上线下同步）开班后，受到了大家的广泛关注，在学员当中反响也相当不错。在各咨询群中，很多朋友希望能够有机会参加后续培训，经初步考虑，拟于2026年1月上旬举办中国人民大学质性研究研修班第二期（线上）。
